Corona hat ihnen die Grundschule verhagelt: Jetzt kommen sie in die Pubertät

Ein bisschen ist es wie damals in der Pandemie. Wer belastbare, repräsentative und noch dazu aktuelle Informationen zum Infektionsgeschehen haben wollte, erreichte in Deutschland rasch die Grenzen der zur Verfügung stehenden Daten. Während Großbritannien regelmäßig über alle Altersgruppen hinweg maß, was das Zeug hielt.

Wer sich heute fragt, welche Langzeitwirkung Corona, Kontaktverbote und Lockdowns auf das Verhalten von Kindern und Jugendlichen in der Schule hatten, erhält hierzu von Kultusministerkonferenz oder Bundesbildungsministerium keine Statistiken. Aber es gibt die jährliche nationale Auswertung des englischen Bildungsministeriums, über die neulich der „Guardian“ berichtete.

Die Zahlen sind erschreckend. Sie zeigen,